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Drupal\Core\Cache\VariationCache->set() (Line: 96) Drupal\Core\Render\RenderCache->set() (Line: 127) Drupal\Core\Render\PlaceholderingRenderCache->set() (Line: 584) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender() (Line: 504) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender() (Line: 248) Drupal\Core\Render\Renderer->render() (Line: 484) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter() (Line: 121) __TwigTemplate_459bf373edf1d10af4d9b11648cf5e7e->doDisplay() (Line: 388) Twig\Template->yield() (Line: 344) Twig\Template->display() (Line: 359) Twig\Template->render() (Line: 51) Twig\TemplateWrapper->render() (Line: 33) twig_render_template() (Line: 348) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render() (Line: 491) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender() (Line: 248) Drupal\Core\Render\Renderer->render() (Line: 484) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter() (Line: 91) __TwigTemplate_0f4f23457c8372651ce1e9c1968feaeb->doDisplay() (Line: 388) Twig\Template->yield() (Line: 344) Twig\Template->display() (Line: 359) Twig\Template->render() (Line: 51) Twig\TemplateWrapper->render() (Line: 33) twig_render_template() (Line: 348) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render() (Line: 491) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender() (Line: 248) Drupal\Core\Render\Renderer->render() (Line: 158) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 638) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext() (Line: 159) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse() (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray() call_user_func() (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch() (Line: 186) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw() (Line: 76) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle() (Line: 53) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle() (Line: 48) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle() (Line: 28) Drupal\Core\StackMiddleware\ContentLength->handle() (Line: 32) Drupal\big_pipe\StackMiddleware\ContentLength->handle() (Line: 201) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch() (Line: 138) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup() (Line: 87) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle() (Line: 50) Drupal\ban\BanMiddleware->handle() (Line: 48) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle() (Line: 51) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle() (Line: 36) Drupal\Core\StackMiddleware\AjaxPageState->handle() (Line: 51) Drupal\Core\StackMiddleware\StackedHttpKernel->handle() (Line: 741) Drupal\Core\DrupalKernel->handle() (Line: 19)
Drupal\Core\Cache\VariationCache->set() (Line: 96) Drupal\Core\Render\RenderCache->set() (Line: 127) Drupal\Core\Render\PlaceholderingRenderCache->set() (Line: 584) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender() (Line: 504) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender() (Line: 248) Drupal\Core\Render\Renderer->render() (Line: 484) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter() (Line: 162) __TwigTemplate_459bf373edf1d10af4d9b11648cf5e7e->doDisplay() (Line: 388) Twig\Template->yield() (Line: 344) Twig\Template->display() (Line: 359) Twig\Template->render() (Line: 51) Twig\TemplateWrapper->render() (Line: 33) twig_render_template() (Line: 348) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render() (Line: 491) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender() (Line: 248) Drupal\Core\Render\Renderer->render() (Line: 484) Drupal\Core\Template\TwigExtension->escapeFilter() (Line: 91) __TwigTemplate_0f4f23457c8372651ce1e9c1968feaeb->doDisplay() (Line: 388) Twig\Template->yield() (Line: 344) Twig\Template->display() (Line: 359) Twig\Template->render() (Line: 51) Twig\TemplateWrapper->render() (Line: 33) twig_render_template() (Line: 348) Drupal\Core\Theme\ThemeManager->render() (Line: 491) Drupal\Core\Render\Renderer->doRender() (Line: 248) Drupal\Core\Render\Renderer->render() (Line: 158) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->Drupal\Core\Render\MainContent\{closure}() (Line: 638) Drupal\Core\Render\Renderer->executeInRenderContext() (Line: 159) Drupal\Core\Render\MainContent\HtmlRenderer->renderResponse() (Line: 90) Drupal\Core\EventSubscriber\MainContentViewSubscriber->onViewRenderArray() call_user_func() (Line: 111) Drupal\Component\EventDispatcher\ContainerAwareEventDispatcher->dispatch() (Line: 186) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handleRaw() (Line: 76) Symfony\Component\HttpKernel\HttpKernel->handle() (Line: 53) Drupal\Core\StackMiddleware\Session->handle() (Line: 48) Drupal\Core\StackMiddleware\KernelPreHandle->handle() (Line: 28) Drupal\Core\StackMiddleware\ContentLength->handle() (Line: 32) Drupal\big_pipe\StackMiddleware\ContentLength->handle() (Line: 201) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->fetch() (Line: 138) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->lookup() (Line: 87) Drupal\page_cache\StackMiddleware\PageCache->handle() (Line: 50) Drupal\ban\BanMiddleware->handle() (Line: 48) Drupal\Core\StackMiddleware\ReverseProxyMiddleware->handle() (Line: 51) Drupal\Core\StackMiddleware\NegotiationMiddleware->handle() (Line: 36) Drupal\Core\StackMiddleware\AjaxPageState->handle() (Line: 51) Drupal\Core\StackMiddleware\StackedHttpKernel->handle() (Line: 741) Drupal\Core\DrupalKernel->handle() (Line: 19)
Termes de référence pour Enseignants volontaires internationaux de la CEDEAO au Libéria |
ÉDUCATION SECONDAIRE | NOMBRE DE VOLONTAIRES |
PROFESSEUR D’ART DU LANGAGE | 01 |
PROFESSEUR DE PHYSIQUE | 02 |
PROFESSEUR DE CHIMIE | 02 |
TOTAL | 05 |
POSITION | FONCTIONS | QUALIFICATIONS | EXPÉRIENCE ET AUTRES EXIGENCES |
PROFESSEUR DE LANGUES ARTISTIQUES (JSS/SSS) 1 POSTE VACANT |
· Enseigner la matière · Suivre les schémas de travail pour les arts du langage à toutes les étapes clés · Élaborer des notes de cours quotidiennes et un plan de cours hebdomadaire · Développer et assurer une utilisation adéquate des supports pédagogiques · Assurer le déploiement efficace / efficient du soutien en classe · Assurer un environnement d’apprentissage de haute qualité dans le domaine des arts du langage · Assurer la discipline et encourager les bonnes pratiques en matière de ponctualité, de comportement, de normes de travail et de devoirs · Promouvoir les aspects du développement personnel liés aux arts du langage · Mettre à jour les connaissances et l’expertise professionnelles, le cas échéant, pour se tenir au courant des développements dans la pratique et la méthodologie d’enseignement, en général, et dans le domaine du programme de physique · Évaluer et surveiller les progrès des étudiants et tenir à jour les dossiers des étudiants selon les besoins. · Établir des jeux linguistiques et des clubs dans les écoles |
· Minimum d’un baccalauréat ou d’un certificat équivalent dans n’importe quel cours d’anglais et/ou de français ou d’arts du langage connexes. · Une qualification de troisième cycle et un certificat en éducation seront un avantage. |
· 2 ans d’expérience dans l’enseignement · Connaissance de la communauté post-conflit · Volonté de vivre et de travailler dans des endroits éloignés. · Excellentes compétences de communication écrite et verbale · Excellentes compétences en gestion de classe · Esprit d’équipe · Éthique · La capacité à communiquer en anglais est obligatoire |
PROFESSEUR DE PHYSIQUE (JSS/SSS) 2 POSTE VACANT |
· Enseigner la matière · Suivre les schémas de travail pour la physique à toutes les étapes clés · Élaborer des notes de cours quotidiennes et un plan de cours hebdomadaire · Développer et assurer une utilisation adéquate des supports pédagogiques · Assurer le déploiement efficace / efficient du soutien en classe · Assurer un environnement d’apprentissage de haute qualité au sein du laboratoire informatique · Assurer la discipline et encourager les bonnes pratiques en matière de ponctualité, de comportement, de normes de travail et de devoirs · Promouvoir les aspects du développement personnel liés à la physique. · Mettre à jour les connaissances et l’expertise professionnelles, le cas échéant, pour se tenir au courant des développements dans la pratique et la méthodologie d’enseignement, en général, et dans le domaine du programme d’informatique. · Évaluer et surveiller les progrès des étudiants et tenir à jour les dossiers des étudiants selon les besoins. · Établir des clubs de physique/science dans les écoles |
· Baccalauréat ou diplôme équivalent en physique ou autres cours scientifiques connexes · Une qualification de troisième cycle et un certificat en éducation seront un avantage. |
· 2 ans d’expérience dans l’enseignement · Connaissance de la communauté post-conflit · Volonté de vivre et de travailler dans des endroits éloignés. · Excellentes compétences de communication écrite et verbale · Excellentes compétences en gestion de classe · Esprit d’équipe · Éthique · La capacité à communiquer en anglais est obligatoire |
PROFESSEUR DE CHIMIE (JSS/SSS) 2 POSTES VACANTS |
· Enseigner la matière · Suivre les schémas de travail Chimie à toutes les étapes clés · Élaborer des notes de cours quotidiennes et un plan de cours hebdomadaire · Développer et assurer une utilisation adéquate des supports pédagogiques · Assurer le déploiement efficace / efficient du soutien en classe · Assurer un environnement d’apprentissage de haute qualité au sein des sciences fondamentales · Assurer la discipline et encourager les bonnes pratiques en matière de ponctualité, de comportement, de normes de travail et de devoirs · Promouvoir les aspects du Développement Personnel liés à la Physique · Mettre à jour les connaissances et l’expertise professionnelles, le cas échéant, pour se tenir au courant des développements dans la pratique et la méthodologie d’enseignement, en général, et dans les domaines du programme des sciences fondamentales · Évaluer et surveiller les progrès des étudiants et tenir à jour les dossiers des étudiants selon les besoins. · Établir des clubs de chimie/sciences dans les écoles |
· Baccalauréat ou certificat en chimie ou l’un des principaux cours de sciences · Une qualification de troisième cycle et un certificat en éducation seront un avantage. |
· 2 ans d’expérience dans l’enseignement · Connaissance de la communauté post-conflit · Volonté de vivre et de travailler dans des endroits éloignés. · Excellentes compétences de communication écrite et verbale · Excellentes compétences en gestion de classe · Esprit d’équipe · Éthique · La capacité à communiquer en anglais est obligatoire |
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