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Expérience significative du suivi, de l’évaluation, de l’établissement de rapports et de l’apprentissage dans le cadre de programmes et de projets
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Expérience de travail dans des programmes ou des projets complexes, multi-pays et / ou multi-agences
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Solide expérience dans la mise en place de systèmes et de processus de S&E pour de grands projets
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Expérience de la gestion des évaluations de référence, à mi-parcours et en fin de compte
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Expérience dans le programme de protection de l’enfance MERL
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Connaissance des principes éthiques et des normes de protection pour la participation des enfants aux activités MERL
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Expérience pratique et pertinente des interventions dans des contextes d’urgence
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Bonne connaissance et compréhension des principes humanitaires et des normes internationales établies en matière de protection et de sauvegarde de l’enfance; Normes SPHERE et Code de conduite de la Croix-Rouge et des ONG
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Maîtrise du français et de l’anglais essentielle
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Compétences en évaluation participative, en particulier avec les enfants
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Solides compétences en planification, en organisation et en analyse
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Compétences en gestion de collectes de données qualitatives et quantitatives
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Compétences pour la gestion de bases de données (conception, saisie, analyse)
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Capacité à livrer dans des délais serrés
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Capacités démontrées d’animation et d’écoute active
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Bonnes compétences en présentation
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Solides compétences en rédaction (rédaction de rapports, rédaction de documents conceptuels, etc.)
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Posséder des compétences générales en finance, en administration, en gestion de l’information et en télécommunication, ainsi que des compétences en technologie de l’information et en informatique (Word, Excel, PowerPoint, SPSS et autres logiciels d’analyse statistique, logiciels de base de données);
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Compétences interpersonnelles : Capacité à travailler de manière indépendante et en équipe qui fait preuve de leadership et est capable de soutenir et de former le personnel local et également capable de travailler avec les personnes déplacées et les communautés de manière sensible et participative.
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Compétences en communication : Compétences en communication écrite et orale bien développées. Capable de communiquer clairement et avec sensibilité avec les intervenants internes et externes en tant que représentant de Plan. Cela comprend des compétences efficaces en matière de négociation et de représentation.
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Engagement et compétences en matière de formation – ainsi que la capacité d’évaluer et d’encadrer les autres.